小學五年級優秀作文300字【五篇】

                    2019-3-8 11:28:00   無憂考網     [ 手機版 ] [ 下載Word文檔 ]
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                    【導語】生活是寫作的源泉,豐富多采的大自然和人類社會,不僅為我們提供了取之不盡的寫作材料,而且為我們提供了生動鮮活的關于寫作形式與寫作技巧的深刻啟示。下面是無憂考網收集整理的小學五年級優秀作文300字【五篇】,希望對您有所幫助!

                    【篇一】


                      童年就像一個海灘,海里有我們那美好的回憶;童年像一盤美食,盤上裝滿了甜美的回憶;童年像……現在就由我來摘取童年樹上那一顆最甜美的一顆果實給你嘗一嘗吧!

                      記得那是很久囧以前的事了,那時是周末我·媽媽·姐姐一家一同去釣魚,我帶了針·線在包里,就出發了。20分鐘后就到了,原來我們去的是釣魚比賽的地方我和姐姐閑得無聊就突發奇想自己做一個釣竿,想到自己帶的東西剛剛好,就不得沾沾自喜,1分鐘·2分鐘·3分鐘……終于在10多分鐘后做好了,想邊上的叔叔要一些魚食,就釣魚了……半天沒釣上來急了,姐姐的爸爸一把奪過姐姐的釣竿自己釣了起來,不一伙就用這根爛魚竿釣了6條魚呢!

                      童年的無味讓我留戀往返,此時此刻的我更加珍惜未來要讓自己保持一顆童心。


                    【篇二】


                      每個人都有自己的夢想,我也一樣。但是我的夢想不是律師,不是醫生,不是演員,甚至不是一種行業!我的夢想也許大人們會覺得可笑,但是,這是我一直追尋的!

                      我的夢想是想要自己有一個七彩的人生!我要它成為一幅美麗的畫,它不但要有鮮明的顏色,也要有暗淡的顏色,我不排除這幅畫有一部分的黑色,我反而會很珍惜這些暗淡的顏色!不是嗎,試問一下,一幅色彩鮮艷的畫,如果不加一點暗淡的顏色,又怎能更突出它的美呢?

                      人生就象畫一樣,畫中鮮艷的顏色就代表著人生美麗快樂的時光。畫中暗淡的顏色就代表著人生遭遇困難,不愉快的時候。也許你會覺得擁有一條平坦美麗的路不是很好嗎,但我并不覺得。一個人如果一生平坦那有什么意思呢?人生只有短短幾十年,我要他走到最后時,每一個回憶都事充實的!

                    【篇三】


                      “世上只有媽媽好……”我不由自主地唱起了這首歌。的確,我最親的人就是我媽媽。

                      我的媽媽有一雙水汪汪的大眼睛;黝黑方亮的頭發;能說會道的嘴巴;高高的鼻梁;扇子般的耳朵;月亮般的眉毛。并且我的媽媽十分善于合作。

                      在一個烈日炎炎的下午,我在悠閑地玩電腦。突然“小調子”倉鼠又出來搗亂了,我和媽媽看見了互看對方,點了點頭以迅雷不及掩耳之勢開始找倉鼠,過了一會兒,我和媽媽累得滿頭大汗,可是依舊沒認出。我和媽媽眼神嚴厲了,心中充滿了憤怒,可倉鼠卻高傲地說“來呀,你來抓我呀,一群手下敗將。”我和媽媽討論戰術,我去追它,然后媽媽來前面擋路捉住它。討論完后,我開始追倉鼠,倉鼠竟然不知道前面有一個人,追上后,小倉鼠開始趴在地上裝萌,我心軟就放了它。

                      我認為我的媽媽是個十分善于合作的母親。

                    【篇四】


                      在生活的大海上,老師,你就像高高的航標燈,屹立在遼闊的海面上,時時刻刻為我們指引著前進的路程!我由衷地贊美老實,更贊美我三年時的班主任——尤老師。

                      尤老師是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’,眼睛像兩顆黑珍珠,極有神采,烏黑的長發,好看極了!尤老師的穿著打扮都很時尚。

                      尤老師對我們很嚴格。有一次,我的同桌沒澆花,尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后,我的同桌再也不敢不澆花了。

                      不過,尤老師雖然很嚴格,但也有親切的時候。那次,我忘記收數學作業,就沒有做。星期一來,剛好遇到尤老師,尤老師就問我:“李瑞婷,你的數學作業做好了嗎?”,我低下頭,小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。可是,尤老師聽到了,我很怕尤老師罵我,可是,我只聽到尤老師親切地說了一句話:“為什么沒做?今晚放學,你在留在這里做。”說完,尤老師就走了。

                      放學了!同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業,尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了,我作業補好了,交給尤老師,就去收書包。我剛要走,尤老師就叫住了我,說:“你過來一下。”,我聽了,放下書包,走了過去。原來,是我的有一道題目做錯了,尤老師耐心的教了我一遍,問我:“學會了嗎?”我點了點頭。然后,我就去背書包,回家了。

                      在尤老師細心的教導下,我們班取得了很好的成績。

                      十年樹木,百年樹人。尤老師的教誨之恩,我終生難忘!


                    【篇五】


                      我的禮物柜中,還保留著我八歲那年媽媽親自給我織的鞋子。

                      這雙鞋子很漂亮,金燦燦的。外形也不錯,有八顆鉆,寓意那年我八歲,鞋面上有一個粉紅色的蝴蝶結,像兩艘五顏六色的船一樣。

                      這雙鞋是媽媽一針一線幫我縫的,為了趕時間,她通宵了好幾個晚上才完成。晚上看見她做這個,我就會問:“您縫什么呢?”她并沒有告訴我實情,而是故意說:“等我縫好了你就知道了。”

                      我生日那天,媽媽把一個五光十色、繡著“生日快樂”的盒子遞給我的時候,我看見媽媽的十個手指頭有八個手指上有創口貼。在我打開兩層的盒子時,映入我眼簾的是一雙漂亮的鞋子。我再看看媽媽那雙破了又破的手,不知不覺中,我感覺自己的心被狠狠的揪了一下,感動的淚水一下子從眼睛涌了出來,再也控制不了。

                      幾年過去了,直到現在我還收藏著那雙鞋。雖然,原本嶄新的鞋,到現在已經破舊不堪,因為——這是我收到的的禮物!

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